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	<title>Commentaires sur : Le Tricolore dans les écoles : un débat intéressant</title>
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		<title>Par : Ahmed Galipeau</title>
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		<dc:creator>Ahmed Galipeau</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Feb 2009 23:41:10 +0000</pubDate>
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		<description>Il faut reconnaître que l&#039;équipe de hockey Les Canadiens a réalisé un coup de maître et je leur lève mon chapeau. Toutefois je leur lance un pot pour ne pas éliminer complètement les gestes de violence et les bagarres au hockey. Un exemple épouvantable pour nos jeunes. Pourquoi le hockey est le seul sport professionnel qui endure tout geste de violence? Haro sur les goons!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il faut reconnaître que l&#8217;équipe de hockey Les Canadiens a réalisé un coup de maître et je leur lève mon chapeau. Toutefois je leur lance un pot pour ne pas éliminer complètement les gestes de violence et les bagarres au hockey. Un exemple épouvantable pour nos jeunes. Pourquoi le hockey est le seul sport professionnel qui endure tout geste de violence? Haro sur les goons!</p>
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		<title>Par : Serge Vallières</title>
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		<dc:creator>Serge Vallières</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 21:48:38 +0000</pubDate>
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		<description>@Sébastien Provencher, je suis tout à fait en accord avec ta pensée, puisque le matériel du Tricolore peut être utilisé de façon créative, éducative et permettre aux jeunes de s&#039;intéresser davantage à leurs cours par le biais d&#039;un sujet qui les passionne. Dans un autre ordre d&#039;idées, il est important de préciser que ce projet a fait l&#039;objet d&#039;une table ronde avec le personnel enseignant afin de mesurer l&#039;impact de l&#039;implantation d&#039;une telle initiative dans les classes. Selon moi, le projet qui a été mis de l&#039;avant par la directrice des relations communautaires du Canadien de Montréal a été réalisé de façon transparente et c&#039;est fort intéressant!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Sébastien Provencher, je suis tout à fait en accord avec ta pensée, puisque le matériel du Tricolore peut être utilisé de façon créative, éducative et permettre aux jeunes de s&#8217;intéresser davantage à leurs cours par le biais d&#8217;un sujet qui les passionne. Dans un autre ordre d&#8217;idées, il est important de préciser que ce projet a fait l&#8217;objet d&#8217;une table ronde avec le personnel enseignant afin de mesurer l&#8217;impact de l&#8217;implantation d&#8217;une telle initiative dans les classes. Selon moi, le projet qui a été mis de l&#8217;avant par la directrice des relations communautaires du Canadien de Montréal a été réalisé de façon transparente et c&#8217;est fort intéressant!</p>
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		<title>Par : Sebastien Provencher</title>
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		<dc:creator>Sebastien Provencher</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 17:41:42 +0000</pubDate>
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		<description>Je ne suis pas un fan du Canadiens (en fait, je n&#039;écoute plus le hockey depuis le départ des Nordiques en 1995) mais j&#039;ai eu l&#039;occasion récemment de voir comment un prof de l&#039;école primaire près de chez moi utilisait ce matériel de façon extrêmement créative.  Le Canadiens devenait un prétexte pour enseigner aux élèves l&#039;histoire et les changements sociaux. Par exemple, le professeur prenait une année précise reliée à l&#039;histoire du Canadiens (une victoire de la coupe, etc.) et demandait aux jeunes de faire des recherches pour savoir ce qui se passait en même temps au Québec et dans le monde (qui était premier ministre du Québec, quels étaient les grands événements internationaux, les changements sociaux, etc.). C&#039;était génial!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je ne suis pas un fan du Canadiens (en fait, je n&#8217;écoute plus le hockey depuis le départ des Nordiques en 1995) mais j&#8217;ai eu l&#8217;occasion récemment de voir comment un prof de l&#8217;école primaire près de chez moi utilisait ce matériel de façon extrêmement créative.  Le Canadiens devenait un prétexte pour enseigner aux élèves l&#8217;histoire et les changements sociaux. Par exemple, le professeur prenait une année précise reliée à l&#8217;histoire du Canadiens (une victoire de la coupe, etc.) et demandait aux jeunes de faire des recherches pour savoir ce qui se passait en même temps au Québec et dans le monde (qui était premier ministre du Québec, quels étaient les grands événements internationaux, les changements sociaux, etc.). C&#8217;était génial!</p>
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		<title>Par : Philippe Martin</title>
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		<dc:creator>Philippe Martin</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 17:33:57 +0000</pubDate>
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		<description>En tant que contribuable, je ne suis pas sur du bien fondé d&#039;une subvention pour ce projet bien que sur le fond l&#039;idée ne soit pas mauvaise. En fait c&#039;est plutôt la « culture » des bagarres dans la LNH qui me dérange du fait que les joueurs soient des modèles pour les jeunes. Là c&#039;est la père qui parle.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En tant que contribuable, je ne suis pas sur du bien fondé d&#8217;une subvention pour ce projet bien que sur le fond l&#8217;idée ne soit pas mauvaise. En fait c&#8217;est plutôt la « culture » des bagarres dans la LNH qui me dérange du fait que les joueurs soient des modèles pour les jeunes. Là c&#8217;est la père qui parle.</p>
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		<title>Par : Michelle Sullivan</title>
		<link>http://agcblog.com/2009/02/11/le-tricolore-dans-les-ecoles-un-debat-interessant/comment-page-1/#comment-1058</link>
		<dc:creator>Michelle Sullivan</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 16:35:07 +0000</pubDate>
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		<description>On dit que l&#039;exception fait la règle. Le choix ultime repose chez l&#039;enseignant. Je ne sais pas si on aurait dû financer le projet, mais au moins comme ça on a notre mot à dire quant au contenu.

@Stéphane: Comme vous dites, le matériel risque d&#039;être stimulant et faciliter l&#039;enseignement. Vous le savez certainement comme moi que des miliers de filles/femmes jouent au hockey au Québec. Le hockey n&#039;étant pas seulement une affaire de gars, le programme motivera aussi bien les filles. Je prends pour acquis que c&#039;était certainement sous-entendu dans vos propos ;)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>On dit que l&#8217;exception fait la règle. Le choix ultime repose chez l&#8217;enseignant. Je ne sais pas si on aurait dû financer le projet, mais au moins comme ça on a notre mot à dire quant au contenu.</p>
<p>@Stéphane: Comme vous dites, le matériel risque d&#8217;être stimulant et faciliter l&#8217;enseignement. Vous le savez certainement comme moi que des miliers de filles/femmes jouent au hockey au Québec. Le hockey n&#8217;étant pas seulement une affaire de gars, le programme motivera aussi bien les filles. Je prends pour acquis que c&#8217;était certainement sous-entendu dans vos propos <img src='http://agcblog.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>Par : Stephane</title>
		<link>http://agcblog.com/2009/02/11/le-tricolore-dans-les-ecoles-un-debat-interessant/comment-page-1/#comment-1057</link>
		<dc:creator>Stephane</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2009 16:05:43 +0000</pubDate>
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		<description>On devrait plus s&#039;inquiéter du parachute doré reçu par Henri Paul Rousseau ( 800 000 $) , Ann Dorsett ( Mc Gill) 250 000 $ et les pertes de 38 milliards pas 250 000 $ .

Cette forme de pédagogie avec les Canadiens est excellente auprès des garçons. On souligne souvent à juste titre que les garçons ne performent pas bien...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>On devrait plus s&#8217;inquiéter du parachute doré reçu par Henri Paul Rousseau ( 800 000 $) , Ann Dorsett ( Mc Gill) 250 000 $ et les pertes de 38 milliards pas 250 000 $ .</p>
<p>Cette forme de pédagogie avec les Canadiens est excellente auprès des garçons. On souligne souvent à juste titre que les garçons ne performent pas bien&#8230;</p>
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